• 1.学生の学習目標にそって構成しています。
• 2.各科目の学習目標と授業内容(シラバス)を明確にし、学習計画をたてられるようにしています。
• 3.主題別に各講座が連携する統合科目を多く導入しています。
• 4.従来の学問分野別の科目も、統合科目と関連して、学生目標に合わせて新たに構成しています。
• 5.一方的知識伝授型授業のみでなく、学生の行動、学習態度・習慣の形成を重視する問題解決型学習をとりいれています。
• 6.学生の行動、学習態度・習慣の形成のために、多くの小グループ学習を取り入れています。
  とくに、討論できる能力も重視されています。
• 7.医学の国際性の確立と国際交流能力の獲得のために、医学のための英語を学びます。
• 8.単位制とし、他学部からの履修も可能としています。
• 9.コース制をとりいれています。

医学は自然科学の一分野ですが、医師には幅広い人間性と豊かな人間愛が求められます。これが医学は文系である、ともいわれる由縁です。医学科に入学しての1年6ヶ月は、この人間性を磨き、生涯、医学徒であるための土台をつくる大切な時期であり、一見、医学とは無関係に思える文系科目、理系科目を履修します。また、このコースでは医学を学ぶ目標を見失わないように、医学の基本に関連した医学専門科目も展開され、医学研究科の研究室に配属して先端的な医学研究を体験する医学研究実習も行っています。

医学専門教育の最初の1年目となる生理系コースでは、人体の基本的な構造と機能に関する基礎医学を学びます。ここでは人体の正常な構造と機能を分子・遺伝子レベルから把握し、そのメカニズムの理解を目的とします。解剖学、生化学、生理学、薬理学を中心に講義と実習が組み立てられています。

病理・社会医学系コースでは、1年をかけて病気や病態を様々な角度から学びます。病理学、微生物学、免疫学を学ぶことにより、正常から病気へ、そして原因から結果までの基本的プロセスを把握します。また人間の健康や病気について、人間集団の相互作用、環境問題、社会制度、予防などの観点からアプローチする社会医学系の科目を学びます。さらに、次コースへの基礎となる臨床系統合科目も始まります。

2年6ヶ月にわたる臨床医学系コースでは、最初の6ヶ月で、外科学、内科学、専門医学など臨床医学の基本を学び、患者さんを感情ある人間として理解した上でその病態、症状検査所見、診断、治療の基本を身につけます。

4年次の最後には、全国共通の共用試験を受けます。「CBT」というコンピュータによる知識や理解度を測るテストと、「客観的臨床能力試験（OSCE）」で、医療面接（病歴聴取）と診察などの技能を測る実地試験です。

5年次になると臨床実習が開始されます。はじめの1年間で全ての診療科をローテートして、毎日病院という臨床の現場で患者さんと医療スタッフに接しながら、それまでのコースで学んだことを具体的かつ実践的に身につけていきます。6年次では、これまで積み重ねてきた技能や問題解決能力を総合的なものに仕上げるカリキュラムが組まれています。また、1つの診療科や分野あたり8週間にわたる長期の選択実習を2回行います。これにより、卒業後に役立つ実践的能力も身につけることができます。このコースの終わりには医師国家試験があり、これに合格して始めて医師になることができます。

医学部の専門教育では、ほとんどすべてが必須科目となっています。これも他系学部ときわめて異なるところです。これは患者の生命をあずかる医師に対する社会的要請によるものです。したがって、学部教育中にはすべての科目を学び、医師としての基本を身につけることになります。比較的過密な履修はこのような理由によります。